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奚美娟

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介绍:PAGEPAGE110 能量守恒定律与能源学习目标1.了解各种不同形式的能,知道能量守恒定律确立的两类重要事实.2.理解能量守恒定律,能用能量守恒的观点分析、解决实际问题.3.了解能量耗散,知道能源短缺和环境恶化问题,增强节约能源和保护环境的意识.考试要求学考选考cd一、能量守恒定律1.建立能量守恒定律的两个重要事实(1)确认了永动机的不可能(填“可能”或“不可能”)性.(2)发现了各种自然现象之间能量的相互联系与转化.2.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.3.意义:能量守恒定律的建立,是人类认识自然的一次重大飞跃.它是最普遍、最重要、最可靠的自然规律之一,而且是大自然普遍和谐性的一种表现形式.二、能源和能量耗散1.能源与人类社会:人类对能源的利用大致经历了三个时期,即柴薪时期、煤炭时期、石油时期.自工业革命以来,煤和石油成为人类的主要能源.2.能量耗散:燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去,就不会再次自动聚集起来供人类重新利用.3.能源危机的含义:在能源的利用过程中,即在能量的转化过程中,能量在数量上虽未减少,但在可利用的品质上降低了,从便于利用的变成不便于利用的了.4.能量转化的方向性:能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性,所以自然界的能量虽然守恒,但还是很有必要节约能源.1.判断下列说法的正误.(1)当一个物体的能量减少时,一定有其他物体的能量增多.(√)(2)做功越多,能量的转化也越多.(√)(3)在利用能源的过程中,能量在数量上并未减少.(√)(4)世上总能量不变,所以我们不需要节约能源.(×)(5)人类不断地开发和利用新能源,所以能量可以被创造.(×)2.质量为的皮球,从离地面高处自由落下,与地面碰撞后以2m/s的速度反弹,不计空气阻力,g取10m/s2,碰撞时损失的机械能为________,损失的机械能转化为____能.答案  内一、能量守恒定律的理解1.在验证机械能守恒定律的实验中,计算结果发现,重物减少的重力势能的值总大于增加的动能的值,即机械能的总量在减少.机械能减少的原因是什么?减少的部分机械能是消失了吗?答案 机械能减少的原因是由于要克服摩擦阻力和空气阻力做功,机械能转化成了内能.不是.2.请说明下列现象中能量是如何转化或转移的?(1)植物进行光合作用.(2)放在火炉旁的冰融化变热.(3)电流通过灯泡,灯泡发光.答案 (1)光能转化为化学能(2)内能由火炉转移到冰(3)电能转化为光能1.适用范围:能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律.2.能量守恒定律的理解某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等.某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.例1 (多选)从光滑斜面上滚下的物体,最后停止在粗糙的水平面上,则(  )A.在斜面上滚动时,只有动能和势能的相互转化B.在斜面上滚动时,有部分势能转化为内能C.在水平面上滚动时,总能量正在消失D.在水平面上滚动时,机械能转化为内能,总能量守恒答案 AD解析 在斜面上滚动时,只有重力做功,只发生动能和势能的相互转化;在水平面上滚动时,有摩擦力做功,机械能转化为内能,总能量是守恒的,故选A、D.【考点】对能的转化与守恒的理解【题点】机械能和内能的转化二、能量守恒定律的应用1.能量守恒定律的表达式(1)从不同状态看,E初=E末.(2)从能的转化角度看,ΔE增=ΔE减.(3)从能的转移角度看,ΔEA增=ΔEB减.2.能量守恒定律应用的关键步骤(1)明确研究对象和研究过程.(2)找全参与转化或转移的能量,明确哪些能量增加,哪些能量减少.(3)列出增加量和减少量之间的守恒式.例2 如图1所示,皮带的速度是3m/s,两圆心的距离s=,现将m=1kg的小物体轻放在左轮正上方的皮带上,物体与皮带间的动摩擦因数μ=,电动机带动皮带将物体从左轮运送到右轮正上方时,求:(g取10m/s2)图1(1)小物体获得的动能Ek;(2)这一过程摩擦产生的热量Q;(3)这一过程电动机多消耗的电能E.答案 (1) (2) (3)9J解析 (1)设小物体与皮带达到共同速度时,物体相对地面的位移为s′.μmgs′=eq\f(1,2)mv2,解得s′=,即物体可与皮带达到共同速度,此时Ek=eq\f(1,2)mv2=eq\f(1,2)...

田野

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介绍:一边听,一边想奇怪的问题“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来如果放进一条金鱼,却不是这样。www.v66利来国际,www.v66利来国际,www.v66利来国际,www.v66利来国际,www.v66利来国际,www.v66利来国际

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4、初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。【阅读全文】
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wni | 2018-11-15 | 阅读(486) | 评论(105)
PAGEPAGE1第2课 古代中国的手工业经济[学习目标]学考内容考试要求1.古代中国的丝织业b2.商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步b3.唐宋陶瓷业的主要成就b一、纺织业的发展1.新石器时代纺织技术已经萌芽;纺织原料:麻、葛、家蚕丝;已经出现人工育蚕和丝织技术(山西、浙江新石器时代遗址)。【阅读全文】
99u | 2018-11-15 | 阅读(894) | 评论(537)
请回答下列问题:(l)硒的熔点范围可能是。【阅读全文】
9pb | 2018-11-15 | 阅读(771) | 评论(900)
PAGEPAGE11 追寻守恒量——能量2 功学习目标1.了解势能、动能的概念,初步认识和领会能量转化,做功与能量变化的关系.2.理解功的概念,知道W=Flcosα的适用条件,会用功的公式进行计算.3.理解正、负功的概念,会根据公式计算多个力所做的总功.考试要求学考选考追寻守恒量——能量bb功cc一、追寻守恒量——能量1.伽利略的理想斜面实验探究(如图1所示)图1(1)过程:将小球由斜面A上某位置由静止释放,小球运动到斜面B上.(2)现象:小球在斜面B上速度变为0(即到达最高点)时的高度与它出发时的高度相同.(3)结论:这一事实说明某个量是守恒的,在物理学上我们把这个量叫做能量或者能.2.动能和势能(1)动能:物体由于运动而具有的能量.(2)势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量.二、功1.功的定义:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功.2.功的公式:W=Flcos_α,其中F、l、α分别为力的大小、位移的大小、力与位移方向的夹角.3.单位:国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是J.三、正功和负功1.力对物体做正功和负功的条件由W=Flcosα可知(1)当0≤αeq\f(π,2)时,W0,力对物体做正功;(2)当eq\f(π,2)α≤π时,W0,力对物体做负功,或称物体克服这个力做功;(3)当α=eq\f(π,2)时,W=0,力对物体不做功.2.总功的计算几个力对一个物体做功的代数和,等于这几个力的合力对这个物体所做的功.1.判断下列说法的正误.(1)公式W=Flcosα中的l是物体运动的路程.(×)(2)物体只要受力且运动,该力就一定做功.(×)(3)功有正负之分,所以功是矢量.(×)(4)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动.(√)2.如图2所示,静止在光滑水平面上的物体,在与水平方向成60°角斜向上的力F作用下运动10m,已知F=10N,则拉力F所做的功是________J.图2答案 50一、对功的理解1.观察下图,分析图中的哪个人对物体做了功?答案 小川拉重物上升的过程,小川对重物做了功,其他三人都没有做功.2.如图所示,物体在与水平方向夹角为α的力F的作用下前进了l,则力F对物体做的功如何表示?答案 如图,把力F沿水平方向和竖直方向进行分解,物体在竖直方向上没有发生位移,竖直方向的分力没有对物体做功,水平方向的分力Fcosα所做的功为Flcosα,所以力F对物体所做的功为Flcosα.对公式W=Flcosα的理解(1)某一恒力F对物体做的功,只与F、l、α有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素无关.(2)功是标量,没有方向,但是有正负.(3)公式W=Flcosα适用于计算恒力做功,若是变力,此公式不再适用.例1 如图3所示,坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m,在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ,则雪橇受到的(  )图3A.支持力做功为mglB.重力做功为mglC.拉力做功为FlcosθD.滑动摩擦力做功为-μmgl答案 C解析 支持力和重力与位移垂直,不做功,A、B错误;拉力和摩擦力做功分别为W1=Flcosθ,W2=-μ(mg-Fsinθ)l,C正确,D错误.二、正负功的判断某物体在力F作用下水平向右运动的位移为l,拉力的方向分别如图甲、乙所示,分别求两种情况下拉力对物体做的功. 答案 eq\f(\r(3),2)Fl -eq\f(\r(3),2)Fl1.正、负功的意义功是标量,只有正负,没有方向,功的正负不表示大小,只表示能量转移或转化的方向,即:动力对物体做正功,使物体获得能量,阻力对物体做负功,使物体失去能量.2.判断力是否做功及做功正负的方法(1)根据力F的方向与位移l的方向间的夹角α——常用于研究物体做直线运动的情形.(2)根据力F的方向与速度v的方向间的夹角α——常用于曲线运动的情形.若α为锐角则做正功,若α为直角则不做功,若α为钝角则做负功.例2 (2018·浙江省名校协作体高二上学期考试)如图4甲为爷孙俩站立在台阶式自动扶梯上匀速上楼,图乙为一男士站在履带(斜面)式自动扶梯上匀速上楼.下列关于人受到的力做功判断正确的是(  )图4A.甲图中支持力对人做正功B.乙图中支持力对人做正功C.甲图中摩擦力对人做负功D.乙图中摩擦力对人做负功答案 A解析 题图甲中人的受力情况如图甲所示.人受重力、支持力,不受摩擦力,支持力与位移方向夹角小于90°,故支持力做正功,A项正【阅读全文】
l9r | 2018-11-15 | 阅读(390) | 评论(825)
PAGE11-2018年秋季武汉市部分市级示范高中高三十月联考物理试卷考试时间:2018年10月12日上午10:30-12:00试卷满分100分一、选择题(共40分):本题共10小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,第1-6题只有一项符合题目要求,第7-10题有多项符合题目要求,选不全的得2分,有选错的得0分。【阅读全文】
yy8 | 2018-11-14 | 阅读(774) | 评论(204)
我没有罪!!绝不轻言放弃!!只要活着,一切都还有希望!陨石撞击近未来都市〝东京〞当年,才3岁的栗田陆成了孤儿,贫穷却坚强活着的他在贫民窟里自立自强地熬过10个年头。【阅读全文】
usp | 2018-11-14 | 阅读(633) | 评论(477)
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md8 | 2018-11-14 | 阅读(312) | 评论(852)
(2)文化交流之路:随着丝绸之路的开辟,中国古代技术如造纸术、印刷术开始在西域以及更远的地方出现。【阅读全文】
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syd | 2018-11-14 | 阅读(498) | 评论(513)
1 追寻守恒量——能量2 功第七章学习目标1.了解势能、动能的概念,初步认识和领会能量转化,做功与能量变化的关系.2.理解功的概念,知道W=Flcosα的适用条件,会用功的公式进行计算.3.理解正、负功的概念,会根据公式计算多个力所做的总功.考试要求学考选考追寻守恒量——能量bb功cc内容索引自主预习预习新知夯实基础重点探究启迪思维探究重点达标检测检测评价达标过关自主预习一、追寻守恒量——能量1.伽利略的理想斜面实验探究(如图1所示)(1)过程:将小球由斜面A上某位置由释放,小球运动到斜面B上.(2)现象:小球在斜面B上速度变为0(即到达最高点)时的高度与它出发时的高度.(3)结论:这一事实说明某个量是守恒的,在物理学上我们把这个量叫做_____或者.图1静止相同能量能2.动能和势能(1)动能:物体由于而具有的能量.(2)势能:相互作用的物体凭借其而具有的能量.运动位置二、功1.功的定义:一个物体受到力的作用,并在上发生了一段位移,这个力就对物体做了功.2.功的公式:W=,其中F、l、α分别为、位移的大小、___________________.3.单位:国际单位制中,功的单位是,符号是.力的方向Flcosα力的大小力与位移方向的夹角焦耳J三、正功和负功1.力对物体做正功和负功的条件由W=Flcosα可知(1)当0≤α时,W0,力对物体做功;(2)当α≤π时,W0,力对物体做功,或称物体这个力做功;(3)当α=时,W=,力对物体不做功.2.总功的计算几个力对一个物体做功的代数和,等于这几个力的对这个物体所做的功.正负克服0合力答案即学即用1.判断下列说法的正误.(1)公式W=Flcosα中的l是物体运动的路程.()(2)物体只要受力且运动,该力就一定做功.()(3)功有正负之分,所以功是矢量.()(4)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动.()×××√答案2.如图2所示,静止在光滑水平面上的物体,在与水平方向成60°角斜向上的力F作用下运动10m,已知F=10N,则拉力F所做的功是____J.图250重点探究一、对功的理解1.观察下图,分析图中的哪个人对物体做了功?导学探究答案 小川拉重物上升的过程,小川对重物做了功,其他三人都没有做功.答案2.如图所示,物体在与水平方向夹角为α的力F的作用下前进了l,则力F对物体做的功如何表示?答案 如图,把力F沿水平方向和竖直方向进行分解,物体在竖直方向上没有发生位移,竖直方向的分力没有对物体做功,水平方向的分力Fcosα所做的功为Flcosα,所以力F对物体所做的功为Flcosα.答案对公式W=Flcosα的理解(1)某一恒力F对物体做的功,只与F、l、α有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素无关.(2)功是标量,没有方向,但是有正负.(3)公式W=Flcosα适用于计算恒力做功,若是变力,此公式不再适用.知识深化A.支持力做功为mglB.重力做功为mglC.拉力做功为FlcosθD.滑动摩擦力做功为-μmgl答案例1 如图3所示,坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m,在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ,则雪橇受到的√解析图3解析 支持力和重力与位移垂直,不做功,A、B错误;拉力和摩擦力做功分别为W1=Flcosθ,W2=-μ(mg-Fsinθ)l,C正确,D错误.二、正负功的判断某物体在力F作用下水平向右运动的位移为l,拉力的方向分别如图甲、乙所示,分别求两种情况下拉力对物体做的功.答案导学探究1.正、负功的意义功是标量,只有正负,没有方向,功的正负不表示大小,只表示能量转移或转化的方向,即:动力对物体做正功,使物体获得能量,阻力对物体做负功,使物体失去能量.知识深化2.判断力是否做功及做功正负的方法(1)根据力F的方向与位移l的方向间的夹角α——常用于研究物体做直线运动的情形.(2)根据力F的方向与速度v的方向间的夹角α——常用于曲线运动的情形.若α为锐角则做正功,若α为直角则不【阅读全文】
hrp | 2018-11-13 | 阅读(96) | 评论(732)
知识排查考点一 二战后资本主义世界经济体系的形成2.关贸总协定——(b)(1)签署:1947年10月,美、中等23国签署《关税与贸易总协定临时适用协定书》,并于1948年1月1日开始实施。【阅读全文】
7ao | 2018-11-13 | 阅读(915) | 评论(696)
下列叙述错误的是()A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关B.低温、高温与重金属盐都能破坏蛋白质的空间结构C.绝大多数生物的遗传信息都储存在DNA中D.核酸在蛋白质的生物合成中具有重要作用5.下列关于细胞成分和结构的叙述,错误的是()A.组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架B.生物体内的蛋白质和酶中都不含核糖C.在生物细胞中核糖体的形成也可以与核仁无关D.衰老的叶肉细胞中自由水/结合水的比值会降低6.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞均无线粒体,两者的生命活动均不需要氧气B.植物的根尖分生区细胞和动物细胞均无叶绿体,两者都不能合成有机物C.植物细胞和动物细胞均有细胞骨架,此结构具有保持细胞内部结构有序性的作用D.肝脏细胞和胰腺细胞中均有溶酶体,被此结构分解后的产物都会排出细胞外7.有关细胞结构与功能的叙述,正确的是()A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分相似且含量相同B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体是唯一含有色素的细胞器C.高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同,合成或分泌的物质不同D.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用8.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,正确的是()A。【阅读全文】
lap | 2018-11-13 | 阅读(378) | 评论(945)
③中的“激发参政议政积极性”表述错误。【阅读全文】
d8e | 2018-11-13 | 阅读(54) | 评论(195)
”几千户、上万户并为一公社,实行统一核算。【阅读全文】
bq6 | 2018-11-12 | 阅读(9) | 评论(846)
冬去了,春来了,远程研修与温煦的春风携手而至,老师们,冬去了,春来了,远程研修与温煦的春风携手而至,老师们,我们发芽的日子还远吗?发芽的日子还远吗?杨术娟话题一:我国识字教学经验丰富,流派纷呈,话题一:我国识字教学经验丰富,流派纷呈,请你选择其中的一种加以分析评价1、集中识字教学的“三清”集中识字教学的“三清”陈世强从事小学语文教学工作以来,我从没有教过低、中年级,从事小学语文教学工作以来,我从没有教过低、中年级,脑子里学语文教学工作以来总有这样的认识:识字教学是低年级的重点,主要是低年级的事情,总有这样的认识:识字教学是低年级的重点,主要是【阅读全文】
izd | 2018-11-12 | 阅读(462) | 评论(255)
1.分封制的特点及发展历程(1)特点①分封对象:多元化,以同姓亲族为主;可以再层层分封。【阅读全文】
共5页

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